¡Hola! Ya estamos a miércoles. El tiempo vuela. Parece que el calor ha llegado ya, en pocos días hemos pasado del abrigo a la manga corta. A ver si el calor viene bien para eliminar todos los virus. Hoy tenemos un pequeño control de inglés, así que leedlo con atención.
Por cierto, hoy os damos a conocer un concurso de dibujo por si a alguien le interesa participar, quien quiera puede leer las bases pinchando "aquí".
Inglés:
👉📷Hoy vamos a hacer un pequeño control. Se puede imprimir y hacerlo a lápiz o bien copiarlo en el cuaderno y responder a lápiz también. Es muy sencillito, así que lee bien las preguntas y piensa antes de responder.
Educación Física:
DIVERBOLOS
Descripción: Colocar botellas de plástico (da igual el tamaño
preferentemente que sean del mismo) para jugar a los bolos caseros. Cada
miembro de la familia tendrá dos tiradas igual que una partida normal.
LOS BOLOS SE COLOCAN EQUIDISTANTES UNOS DE OTROS, ES DECIR, A LA MISMA
DISTANCIA AL FINAL DE LA PISTA EN FORMA DE TRIÁNGULO EQUILÁTERO. EN CADA
LANZAMIENTO
Objetivo: Derribar el máximo número de bolos posibles
Reglas:
- La persona que lanza debe al finalizar sus dos tiradas de colocar
nuevamente las botellas para la tirada siguiente con las indicaciones dichas.
- La pelota tiene que rodar por el suelo obligatoriamente.
- Se apunta el número de bolos tirados en una ficha hecha previamente para
conocer la cuenta de la partida.
- Cinta o cuerda para delimitar la distancia de tiro
- Deben ser botellas de igual tamaño y medio llenas ( a ser posible)
Recursos:
Pelota de tenis o similar, 10 botellas, hoja de puntuación
Modalidades: Modalidades: primera ronda libre , segunda - pata coja,
tercera - con las piernas abiertas haciendo un puente la pelota debe pasar por
debajo de nuestras piernas, cuarta - de lateral, quinta - con un mano se tapan
un ojo y con la otra lanzan, sexta - a ciegas completamente tapándose con la
mano los dos ojos o si se puede con un antifaz y lanzan con la otra, séptima -
sentados, octava -botando la pelota, novena - un miembro de la familia se
coloca con las piernas abiertas en forma de puente y debe de pasar entre las
dos piernas, décima - libre.
Lengua:
Hoy en Lengua vamos a trabajar con lo aprendido ayer: el verbo. Primero nos volvemos a leer el cuadro de la página 168 o bien podéis leer la explicación de la entrada de ayer y ver el vídeo, así lo repasamos. Y ahora hacemos de la página 168 y 169 los ejercicios 2 y 3.
2) Copia la palabra de cada grupo que es un verbo.
-Lunar, pensar, manillar, autocar.
-Alfiler, correr, ayer, mujer.
-Sinvivir, porvenir, mártir, escribir.
3) ¿Qué suelen hacer? Escribe varios infinitivos.
Por ejemplo, un ciclista: pedalear, correr, entrenar, competir...
-Un vendedor:
-Una profesora:
-Un corredor:
Recreo: Tomaros un descanso y comed algo saludable😉.
Reli/Valores:
-Reli: lo propuesto por la profe.
-Valores: completamos la propuesta de esta semana y si nos queda algo de anteriores semanas lo terminamos por si más adelante hay que enviar algo. Además vemos este vídeo:
Mate:
Vamos a repasar lo visto ayer, primero leemos la explicación de la entrada de ayer sobre las rectas respecto a una circunferencia (recta exterior, secante, tangente). Luego hacemos en la página 173, el ejercicio 4:
4) Calca la figura y prolonga las rectas roja y azul. Después, contesta. (Puedes calcarlo directamente poniendo una hoja sobre la pantalla, pero no apretéis mucho para no estropear la pantalla).
-¿Qué posición tiene la recta azul con respecto a la circunferencia 1? ¿Y respecto de la circunferencia 2?
-¿Qué posición tiene la recta roja con respecto a la circunferencia 1? ¿Y respecto de la circunferencia 2?
Luego vamos a hacer un problema. En la página 183. Ejercicio 5.
5) En un campamento hay 35 tiendas de campaña con 4 personas cada una y 12 tiendas con 6 personas cada una. ¿Cuántas personas hay en total en las tiendas?
Y esto es todo por hoy. ¡Hasta mañana!
SOLUCIONES de ayer:
Mate:
Página 172. Ejercicio 1:
-La recta roja.
-La recta azul.
-La recta verde.
Ejercicio 2.
-Sí. Se podrían trazar infinitas rectas exteriores (valdría si respondéis "muchas").
