Lunes 22 ¡Vacaciones!

  ¡Hola! ¿Qué tal estáis? Espero que os gustara alguna de las pelis del viernes. Supongo que estaréis contentos por haber terminado el curso y empezar las vaca🐄ciones 😄. Más abajo os pongo algunos enlaces de repaso y también los últimos chistes😉. Ah, ya os hice unos dibujos en 3D, os los pongo aquí para que los veáis:

  Ha sido un placer estar con vosotros todo este tiempo, con algunos incluso he estado 4 años, mi récord hasta ahora, y la verdad es que he estado muy a gusto.  De todas formas nos veremos por el cole al empezar el curso. En cuanto tenga un hueco me pasaré por vuestra clase de 5º para veros😉. También podéis escribirme, ya que mantendré abierta la cuenta de correo que he estado utilizando. Lo único que como lo miro en el ordenador porque no tengo la app en el móvil a veces tardo en verlos unos días, pero en cuanto los vea responderé😉. Espero que os vaya muy bien en el futuro, seguro que sí. Aprended todo cuanto podáis, además de las cosas del cole, también a desenvolverse lo mejor posible ante cualquier dificultad sin rendirse.

   Intentad pasar muy buen verano, disfrutando de cada minuto. Ahora podéis aprovechar que tendréis más tiempo libre para jugar, leer y pasarlo bien, que os lo habéis ganado todos de sobra😉. También conviene repasar un poquito, se puede utilizar cualquier cuadernillo de verano de 4º, hay algunos que están muy chulos. Otra manera es practicar con juegos o actividades online, abajo os pongo unos enlaces con algunos pero hay muchos más por internet.

  Aquí os dejo algunos enlaces:

Lengua:

 -Comprensión lectora: ya habéis hecho algunas lecturas de este enlace, pero podéis hacer de vez en cuando alguna de las que quedan. Al fina de haber leído la lectura un par de veces haced el juego. Para ir pincha "aquí"

 -Juegos de gramática: en este enlace tenéis 7 juegos de gramática para repasar. Podéis ir probando uno cada día. Pincha "aquí"

 -Juegos de ortografía: aquí hay otros 7 juegos, esta vez de ortografía, para repasar tildes sobre todo, también hay un juego de palabras con v. Para ir pincha "aquí"

 

Matemáticas:

 -Juegos con problemas: en este enlace tenéis juegos para trabajar la resolución de problemas. Pincha "aquí".

 -Juegos de con números y operaciones: para repasar operaciones y números pincha "aquí"

 -Juegos de magnitudes y medidas: como este año hemos visto muchas unidades de medida, kilos, litros, metros... aquí tenéis unos cuantos juegos para repasarlas. Pincha "aquí"

 Inglés:

 -Página del British Council: en este enlace tenéis un montón de actividades para hacer en inglés. Arriba os viene ordenado en pestañas: Listen and watch (escuchar y mirar), Read and write (leer y escribir), Speak and spell (hablar y deletrear), Fun and games (diversión y juegos)... En cada pestaña de estas, a su vez hay varias categorías para hacer. Para ir pincha "aquí"

 -Juegos en inglés: en esta página os vienen varios juegos en inglés, podéis ir probando de uno en uno. Para ir pincha "aquí"

  Recreo:  En esta sección os pongo enlaces con juegos, para que os entretengáis un rato.

 -Cokitos: en esta página hay un montón de juegos. Algunos ya os los he puesto. Arriba del todo vienen pestañas ordenados por edades y justo debajo vienen ordenados por categorías. para ir pincha "aquí"

  -Pasatiempos: en este enlace tenéis muchos pasatiempos (crucigramas, puzles, sopas de letras, encontrar diferencias, sudokus y muchos más). Dentro de cada categoría hay muchos para elegir. Para ir pincha "aquí"

 -Juegos de números y fútbol: para repasar algunas operaciones mediante el fútbol. Pincha "aquí"

 

   Hay muchos otros sitios para repasar y también apps, así que podéis buscar más o hacer estas que os he puesto. Lo importante es repasar un poquito cada día para no olvidar las cosas de 4º cuando empecéis 5º, ya que es un salto un poco más grande que de 3º a 4º. Eso sí, una vez terminado 5º ya lo tendréis más fácil, ya que de 5º a 6º no hay tantos cambios. El secreto está en llevar todo al día. Si vais poco a poco, haciendo todas las tareas  y repasando lo visto cada día seguro que os resulta mucho más asequible😉.

  Y como parece que os ha gustado la sección de chistes diarios, os pongo algunos para despedirnos:

Un señor en un restaurante:

- ¡Camarero! Este filete tiene muchos nervios.
- Normal, es que es la primera vez que se lo comen.

 Otro:

Un señor un poco mayor va al médico:

- Doctor, me duele esta pierna.
- Eso es cosa de la edad.
- Ya, doctor, pero esta otra pierna tiene la misma edad y no me duele.

  Otro:

  Un padre dice: 

-¡Familia hoy comemos fuera!
-¡Bieeeeen! ¿Dónde vamos a comer papá?
-A la terraza.

  Y el último:

- Oye, ¿cuál es tu plato favorito y porqué?
- Pues el hondo, porque cabe más comida.

   ¡Disfrutad cada instante y pasad muy feliz verano🌞😊!

  Soluciones del repaso trimestral:
  Aquí os dejo las soluciones al repaso trimestral de Lengua y Mate, para cuando lo hagáis.

Lengua:

Página 216 y 217.

1) Por ejemplo el teatro: director, regidor, actor, actriz, espectador;interpretar, dirigir, decorar, diseñar, ensayar; divertido, entretenido, interesante, triste, alegre.

2) Ejemplos: Transportes: autobús, tren, avión, coche. Ropa: camiseta, pantalón, jersey, vestido. Familiares: padre, hija, abuelo, prima. Electrodomésticos: frigorífico, horno, lavadora, lavavajillas.

3) Pontevedrés, senegalés, israelí, guipuzcoano, granadino, extremeño, brasileño, filipino.

4) ¡No me gusta que me tomes el pelo! > que me engañes.

No te preocupes: es coser y cantar.  > es muy fácil.
No te pago porque estoy a dos velas. > no tengo dinero.

En esa tienda te dan gato por liebre. > dan un producto de calidad inferior a la que prometen. o ...te engañan.

5)

Singular: 1º persona Yo. 2º persona: tú. 3º persona: él/ella.

Plural: 1º persona: nosotros/as. 2º persona: vosotros/as. 3º persona: ellos/ellas.

8) Adverbios: despacio, ayer. Preposiciones: para, entre. Conjunciones: pero, y.

9) En orden: Punto y seguido. Punto y aparte. Dos puntos. Raya.

10) Huésped, regaliz, juventud, ajedrez.

11) Sonajero, garaje.

12) Son aclaraciones del autor sobre el decorado, el vestuario, la entrada y salida de los personajes… Las acotaciones aparecen normalmente entre paréntesis o en un tipo de letra diferente.

13) Consiste en decir que se parecen dos seres, dos cualidades,
dos hechos…

Mate:

Página 230 y 231.

1)

2)

• Es secante respecto de la circunferencia roja y de la circunferencia azul.
• Es tangente respecto de la circunferencia roja y exterior respecto de la circunferencia azul.

3)

Equilátero: Cada ángulo 60º.
Isósceles: 40º, 70º y 70’.
Escaleno: 55º, 30º y 95º.

4) Nombres: Prisma triangular. Pirámide pentagonal.
• Un prisma tiene dos bases y una pirámide tiene una.
• El prisma tiene 6 vértices.
• La pirámide tiene 10 aristas.
• Tiene 3 caras laterales.

5)

• Es más probable coger una bola roja.
• Es menos probable coger una bola amarilla.
• Se podrían poner 1 o 2 bolas naranjas.

6)

7)

Viernes 19

  ¡Hola! ¿Qué tal todos? Ya estamos a viernes y es el último día de cole para vosotros. Así que en vez de deberes hoy tendremos algo un poco distinto y podremos ver alguna peli.

  💡Información padres: Hoy ya se pueden ver las notas en Roble. Las he enviado también por correo junto con la lista de material y libros. Si a alguien no se le ha adjuntado alguno de los archivos o tiene alguno por error me escribís al correo y lo vuelvo a enviar.

   El lunes os pondré las soluciones del repaso trimestral de lengua y mate. Y si ya lo tengo terminado os pondré también el dibujo en 3D que estoy haciendo😉. Así que echad un vistazo al blog el lunes😎, además ya me despediré para desearos buen verano.

  Bueno, aquí vienen los últimos chistes del día:

Un abuelo va un día a la tienda de móviles y se compra uno. Al día siguiente vuelve y dice:
- Oiga, cámbiame el móvil que está roto.
- ¿Y cómo es eso, señor?
- Pues que puse el modo avión y no vuela...

Otro:

  Un niño le dice a su padre:

- Papá, ¿qué se siente tener un hijo tan guapo?

- No sé hijo, pregúntale a tu abuelo...

  Y como hoy tenemos película, os pongo un último chiste de cine📽️:
Se abre el telón:
- Primer acto: un calvo peinándose
- Segundo acto: El mismo calvo peinándose
- Final: El calvo sigue peinándose
Se cierra el telón. ¿Cómo se llama la película?
...¡Misión imposible!

Fiesta del cine fin de curso:

  Pues empezamos. Prepararos palomitas o un aperitivo🍿, algo de beber y espero que disfrutéis con alguna de estas pelis:

  -Zoo, misión elefante:🐘 un niño de 10 años llamado Tom y sus amigos lucharán para salvar a un bebé elefante llamado "Buster" de los bombardeos alemanes en 1941. Para verla pincha "aquí".

  -Las aventuras de Tom Sawyer: 👦 uno de los clásicos de la literatura. Creo que os la recomendé para el día del libro, pero os lo pongo otra vez por si no la visteis y os apetece ahora. Tom Sawyer es un chico que vive en un pueblecito sureño a orillas del Mississippi. Huérfano, comparte hogar con sus primos en casa de tía Polly. Es un chico imaginativo, travieso, inquieto, abierto y sincero. Su temperamento indomable, aunque noble, le hace acreedor de múltiples castigos y reprimendas. Para verla pincha "aquí".

 - La vuelta al mundo en 80 días: 🌍 Fogg reta a Lord Kelvin, cabeza visible de la Real Academia de las Ciencias, mediante una increíble apuesta: afirma que será capaz de circunnavegar el globo terráqueo en menos de 80 días. para verla pincha "aquí".

  Y esto es todo por hoy. El lunes os pondré las soluciones y el dibujo si ya lo tengo terminado😉. ¡Buen fin de semana!

Soluciones de ayer:

Mate:

64.236 : 63 = 1.019  Resto: 39

Lengua:

Página 215.

4)

-¿Quieres batido  o  zumo?
-Se ve toda la playa  desde  el balcón.

5)

Televisivo, ofensivo, pensativo.

6)

Personificación: (la cometa) juega, besa.

Jueves 18

  ¡Hola! Ya estamos a jueves. Mañana es el último día de cole y hoy el último de tareas😉. Mañana ya se podrán ver los boletines en Roble. Los enviaré también por correo, junto con la lista de libros y material.

💡Información padres: los que quieran entrar en lo del plan ACCEDE termina el plazo esta semana. Creo que hay que rellenarlo este año aunque se hiciera ya el pasado, sobre todo los que al final no recogieron libros. Si alguien tiene alguna duda que se informe en secretaria, ya que estos temas los llevan allí y no los conozco bien.

   Al final de las tareas os pondré el repaso trimestral de Mate y Lengua, para que así asimiléis bien los conceptos de este último trimestre que hemos tenido sin cole. Hacedlo sin prisa, cuando os venga bien durante el verano. El lunes os pondré las soluciones para que así podáis corregirlo una vez lo tengáis hecho el día que sea.

  Bueno, mañana es el último día de clase, otros años íbamos al cine del Éboli o hacíamos fiesta de la patata en clase, así que para mañana vamos a hacer algo lo más parecido posible. Podéis compraros palomitas, gusanitos y alguna bebida y así mañana ver una peli, que os parecerá más divertido que los deberes😁.

  Empezamos con el chiste del día:

Esto es uno que entra en una tienda de pinturas y pregunta:
- Oiga, perdone, ¿tiene pintura color azul oscuro?
- ¡Claro!
- Claro no, he dicho azul oscuro...

  Y ahora la última tarea del curso:

Mate:

  Hoy vamos a hacer solo una división, para repasarlas:   64.236 : 63

Música:

  Lo propuesto por la profe.

Soci:

  Hoy terminamos ya con los romanos y con el libro de Soci, todo a la vez😮. Vamos a ver lo relacionado con el arte romano, o mejor dicho hispanorromano, o sea, el arte romano en Hispania. los romanos adornaban sus edificios con estatuas y decoraban las paredes con pinturas. Los suelos los decoraban con mosaicos, construidos con teselas, que eran pequeñas piezas de colores. Las edificaciones y construcciones también formarían parte de su arte, como los teatros, acueductos, murallas, etc. Muchas de estas construcciones todavía se conservan. Puede que hayáis visto alguna de ella.

  En este enlace que os pongo podéis ver fotografías del Museo Nacional de Arte Romano. Al entrar hay que bajar para quitar el buscador. Luego, en el cuadro rojo de la derecha viene un índice de las cosas que podéis ver en la parte izquierda. Para ir pincha "aquí"

Recreo: Es hora de un pequeño descanso y reponer energías🥝.

Natu:

  Hola chic@s
Este curso toca su fin. Hoy daremos la última sesión de este área. Con muchos de vosotros he estado cuatro años. ¡Parece mentira!
  Habéis aprendido y esforzado mucho. Seguir siempre así, el esfuerzo tiene siempre una buena recompensa .
Hoy vais a comprobar lo que habéis aprendido este trimestre.
Hacer la página 131.
Leer las preguntas y anotar solo la letra de la respuesta.
Cuando ya lo tengáis hecho podéis comprobar los aciertos (que seguro que son todos) en la página 135.
  Muchos, muchos besos.

       Isabel

Lengua:

  Hoy terminamos el repaso del tema con los ejercicios 4, 5 y 6 de la página 215.

4) Copia y completa con una preposición o con una conjunción.
-¿Quieres batido ____   zumo?
-Se ve toda la playa _____  el balcón.

5) Escribe adjetivos terminados en -ivo de la familia de estas palabras:
 televisar     ofender      pensar

6) Identifica un recurso literario en estos versos de Antonio Bueno Toledo.

Mi cometa juega
en el firmamento.
Besa las estrellas
porque yo no llego.

Repaso trimestral (para hacer en el verano):

Lengua:

Página 216 y 217. Ejercicios: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 12, 13.

Mate:

Página 230 y 231.

  Y esto es todo por hoy. ¡Hasta mañana!

Soluciones de ayer:

Mate:

Página 209.

3) Las oraciones verdaderas son:

-El cilindro tiene dos bases y el cono una.
-El cilindro tiene dos bases que son círculos.
-El cono tiene vértice.
-La esfera no tiene superficies planas.

4)

-Prisma y cilindro. Se parecen en que son cuerpos con bases planas. Se diferencian en que las bases del prisma son polígonos y las del cilindro son círculos.
-Cilindro y cono. Se parecen en que los dos tienen base circular y que tienen una superficie curva. Se diferencian en que el cilindro tiene dos bases, el cono una. El cono tiene vértice, el cilindro no.
-Cono y pirámide. Se parecen en que los dos tienen un vértice. Se diferencian en la base, el cilindro es un círculo y la pirámide es un triángulo. Además el cono tiene una superficie curva y la pirámide tiene lados planos en forma de triángulo.

Lengua:

Página 215:

1)

Olímpico.

Inteligencia.

Residente.

3)

Preposiciones: durante, entre.

Conjunciones: pero, o.

Miércoles 17

  ¡Hola! ¿Qué tal estáis? Espero que todos bien. Ya estamos a mitad de semana, así que queda muy poquito para que podáis tomaros un respiro y descansar con las vacaciones. A continuación os dejo alguna información para los padres, donde dice alumnos de 5º se refiere a todos vosotros, ya que al curso que viene vais a estar todos en 5º😉:

💡Información padres:

  -Sobre el programa ACCEDE:
  Los alumnos de 5º entregarán sus libros de 4º, prestados mediante el programa ACCEDE durante el pasado curso escolar y también aquellos que hayan solicitado el préstamo de libros para el curso 2020-21. A su vez se les entregará el lote de libros de 5º primaria, en la casita del AMPA, en el siguiente horario: Alumnos de 5º A entregarán sus libros y recogerán los del próximo curso: lunes 7 septiembre de 9:30 a 10:30
   -El viernes se podrán ver las notas en Roble y las enviaré por correo junto a la lista de libros y material. Al final, nos ha llegado establecido como criterio de evaluación que la 3ª cuente un 20% de la nota final, y la 1ª y la 2ª sean un 40% cada una.

  Bueno, empezamos con el chiste del día:

-¿De qué trabajas?
-Soy rockero.
-¡Anda! ¿Me tocarías una canción?
-No, yo junto rocas y las vendo.

  Y ahora vamos con la tarea del día:

Inglés:

 

  Vamos a repasar las horas con un juego online. Hay que pinchar en el reloj que marque la hora que nos dicen. Para ir pincha "aquí" 

 Para terminar veremos un vídeo de Lego Star Wars. Pincha "aquí"

Educación Física:

  Chicos os dejo unos juegos con globos de agua para que os lo paséis fenomenal y os quedéis fresquitos.
-Pásame el Globo. Colocaremos una señal de tiza , formando un círculo. Cada niño colocado dentro . Estas señales estarán separados unos de otros a una distancia de dos metros. Deberán pasarse un globo de agua mediante lanzamientos, con cuidado de que éste no caiga al suelo.
-Pies Quietos. Uno de los jugadores, a suertes, se la queda. Se coloca en el centro y tira el globo con agua en alto nombrando a un jugador. Éste intenta cogerlo sin que explote lo más rápido que pueda y los demás se escapan. Cuando la coge grita: ¡Pies quietos!, y los demás se quedan parados en su sitio. El jugador que tiene el globo da tres pasos en dirección a uno de los jugadores y le lanza el globo para intentar darle.
-Bomba Mojada. Los jugadores se colocan de pie formando un en círculo menos uno de ellos, que se sienta en el medio. Los jugadores del círculo se pasan el globo de agua. Mientras, el del medio va contando en silencio hasta cincuenta. Cuando llegue a diez, extenderá un brazo, cuando llegue a veinte extenderá el otro, cuando llegue a treinta subirá un brazo, cuando llegue a cuarenta subirá el otro, y cuando llegue a cincuenta dará una fuerte palmada a la vez que gritará ¡bomba! Quien tenga el globo de agua en las manos en ese momento pierde y se sienta con las piernas estiradas. Así sucesivamente hasta que quede uno, que será el ganador. Si durante el juego se explota el globo de agua, también pierde al que se le haya explotado.
-Lluvia de Globos. Le damos a cada niño dos globos llenos de agua. A la señal todos los niños deberán lanzar sus globos a dar a un compañero, con la intención de que todos los niños estén mojados y no salgan secos de este juego.

-Guerra de Pistolas. Cada alumno con su pistola de agua intentan mojar al resto de compañeros, evitando ser mojado.

Lengua:

  Ayer ya leí muchos de vuestros correos electrónicos y los contesté, espero que hoy me escriban los que faltan😉.

  Hoy en lengua vamos a repasar un poco lo que hemos visto del tema. Para ello vamos a hacer de la página 215, los ejercicios 1 y 3.

1) Copia y completa.

     Inteligencia     Olímpico     Residente

COI = Comité __________  Internacional.
IA = _________  artificial.
MIR = Médico Interno _________

3) Clasifica estas palabras en preposiciones y conjunciones:
     durante   pero    o     entre

Recreo: Ahora a comer algo🍐 y distraerse un rato.

Reli / Valores:

  Os traigo un corto sobre el valor de la convivencia. Alguien que nos cae mal, puede convertirse en un amigo o al menos alguien que nos ayude. Para verlo pincha "aquí".

Mate:

  En Mate seguimos repasando los cuerpos redondos. Así que vamos a hacer de la página 209 los ejercicios 3 y 4.

3) Lee detenidamente y copia en tu cuaderno solo las oraciones verdaderas.
-El cilindro tiene dos bases y el cono una.
-El cilindro tiene un vértice.
-El cilindro tiene dos bases, que son círculos.
-El cono tiene una base, que es un polígono.
-El cono tiene un vértice.
-La esfera no tiene superficies planas.

4) Escribe el nombre de cada cuerpo geométrico. Después, explica en qué se parecen y en qué se diferencian.

    Y esto es todo por hoy. ¡Hasta mañana!

Soluciones de ayer:

Mate:

Página 208.

1)

Martes 16

 

  ¡Hola! Pues ya estamos a martes. Espero que os quede todavía un poco de energía que ya queda muy poquito para terminar. Para tomar impulso, empezamos con el chiste del día:

  Esto era un niño que se sube a un bus y le dice al conductor:
- ¿Cuánto cuesta el bus?
- Noventa céntimos -le responde.
Y el niño le dice:
¡Bueno, bájense todos que me lo llevo!

  Vamos ahora con la tarea del día:

Mate:

  Hoy vamos a ver los cuerpos redondos. Con cuerpos redondos no nos referimos a la cabeza de Doraemon, pero casi, ya que sería parecida casi una esfera con nariz y ojos😁. Pero además de las esferas también tenemos los cilindros (parecido a un bote) y los conos (parecido a un cucurucho). Cada uno de estos tiene varias partes, como base, radio, superficie curva o vértice (solo el cono).

  Para repasar bien todo esto vamos a leer un par de veces el cuadro de la página 208. Y luego haremos el ejercicio 1.

1) Calca en tu cuaderno y colorea.

Lengua:

  Hoy vamos a ver algo que está muy de moda estos días: escribir un correo electrónico. Muchos seguro que ya habéis aprendido a hacerlo😉. Vamos a leer la página 214 y como ejercicio vamos a hacer uno muy práctico😁. El ejercicio será este.

-Escribirme un correo electrónico a mí y me saludáis y podéis decirme alguna cosilla. No hace falta que sea largo, pero al menos un par de oraciones sobre lo que queráis😉. Por ejemplo qué tal estáis, qué pensáis sobre el confinamiento, alguna cosa que os haya gustado del blog, lo que vais a hacer en verano...

Soci:

  En Soci seguimos con los romanos. Vamos a ver el legado romano, que quiere decir las cosas que nos dejaron. Hoy vamos a ver lo relacionado con la religión y cultura.

  En cuanto a religión construyeron templos. Primero templos relacionados con los dioses romanos de su mitología. Y a partir del siglo I relacionados con el cristianismo, ya que fue la religión que se fue extendiendo entre el imperio romano a partir de esta fecha.

  Y en lo relativo a cultura, es muy importante su idioma, el latín, ya que es la base sobre la que se originaron varios otros idiomas, como el español.

  Para aprender más sobre todo esto vamos a leer un par de veces la página 128.

Recreo: Es hora de tomarnos un respiro y almorzar🍏.

Natu:

Vuelve a leer el tema con atención.
Ahora vas ha hacer en la página 127 las actividades 1 y 2. El resumen y el esquema.

SOLUCIÓN:

1) Resumen:

   Las máquinas simples son aquellas que están formadas por una sola o por pocas piezas. Son la polea, el plano inclinado y la palanca.
   La polea sirve para elevar objetos con ayuda del propio peso.
    El plano inclinado permite elevar objetos empujándolos.
   La palanca sirve para aumentar la fuerza que ejercemos. Tiene un punto de apoyo y dos brazos de distinta longitud.
   Las máquinas compuestas están formadas por muchas piezas diferentes. Entre estas piezas están el motor, los operadores mecánicos, la cubierta, la estructura, los elementos de control y las pantallas e indicadores.
   Los principales operadores son el eje, la rueda, las correas y cadenas y las palancas. Varios operadores se pueden unir para formar un mecanismo, como los engranajes.

2) Esquema:

Las máquinas pueden ser:

-Simples: Son polea, plano inclinado, palanca.

-Compuestas: Están formadas por: motor, carcasa, estructura, operadores mecánicos, pantallas e indicadores, elementos de control.

Plástica:

  En plástica podéis aprovechar para terminar el agujero 3D y el ejercicio ayer de mate de construir una figura en papel. Por cierto, a ver si tengo un rato e intento hacer algún dibujo con efecto 3D. Si me sale bien, ya os lo enseñaré😉.

 

  Bueno, pues esto es todo por hoy. ¡Hasta mañana!

Soluciones de ayer:

Mate:

Página 206.

1)

a. Pirámide pentagonal.
b. Pirámide triangular.
c. Pirámide hexagonal.
d. Prisma pentagonal.
e. Prisma triangular.
f. Prisma cuadrangular.
g. Pirámide cuadrangular.
h. Prisma hexagonal.

2)

-Si el prisma tiene cuatro caras laterales la base es un cuadrilátero, por tanto es un prisma cuadrangular.
-Si la pirámide tiene cinco caras laterales la base es un pentágono, por tanto es una pirámide pentagonal.

Lengua:

Página 213.

3)

-Se ríen, se empujan, no entienden, juegan, bailan, corren.

-Personificación.

4) Las piedras se empujan... como los niños que salen del aula.