martes, 31 de marzo de 2020

Martes 31

nino-y-nina-imagen-animada-0104 
  ¡Hola, un día más! Qué tal os habéis levantado este martes, ¿todavía con pereza por el cambio horario? Yo por mí dejaría la hora como estaba antes, pero nadie me hace caso😂. Ayer por la noche nevó aquí en Valdemoro😮, supongo que también en Pinto. Vienen unos días de nubes, algo de frío y lluvias, pero según las predicciones el viernes viene ya más soleado. Habrá que aprovechar a partir del viernes para tomar un poco el sol en el balcón, que es bueno para la vitamina D, eso sí, con moderación para no quemarse😮.
 
  Pues vamos con la tarea de hoy:
Mate:
-Leemos el cuadro la página 144, que nos explica el milímetro. En un centímetro hay 10 milímetros. Son las rayas pequeñitas que hay en la regla entre cada número. Y cada número de la regla son los centímetros.
-Hacemos el ejercicio 1 de la página 144. Hay que pasar todo a milímetros.
-Practicamos un poco con la regla y medimos en milímetros cosas pequeñas, por ejemplo un cuadrito del cuaderno, una goma, el ancho de un lápiz, etc.

Lengua:
-Leemos el cuadro de la página 142, que nos explica el uso de la g.
-Hacemos en el cuaderno el ejercicio 1 de la misma página, solo copiamos las palabras con g clasificándolas en los dos grupos que vienen.
-Después hacemos el ejercicio 3.

Soci:
-Hacemos el ejercicio 1 de la página 85. Copiamos todo el texto rellenando los huecos. Mañana haremos el esquema, os lo daré por aquí para copiarlo😉.

Recreo
-Comemos para recuperar energía, y si es fruta mejor, hay que mantenerse sanos.

Natu:

 LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS.
-Lee detenidamente en voz baja las páginas 80 y 81. Luego  leelo en voz alta .
Ahora para  entender un poco mejor puedes ver el video de Happy Learninig o la Eduteca. Te ayudará.
-En el cuaderno copias el resumen de la página 80 y haces un esquema de los tipos de reproducción asexual de las plantas.
-Para terminar haces las actividades 1 y 2 de la pagina 81
 

Plástica:
-Para plástica una tarea sencilla. En el bloc, o quien no lo tenga en un folio, vamos a hacer un dibujo de lo que vemos por una de las ventanas de nuestra casa, la que más os guste. Intentad que se vea algún árbol o planta para poder captar cómo está en primavera. Si se ve alguna flor, mejor. Puede ser un recuerdo de estos días raros cuando seáis mayores.


SOLUCIONES del viernes:

-Mate: Página 142: Ejercicio 1: En decímetros, por columnas: 15 dm, 27 dm, 38 dm, 54 dm, 78 dm, 93 dm. En centímetros, en columnas: 115 cm, 440 cm, 572 cm, 607 cm, 808 cm, 909 cm.
Ejercicio 2: El cable azul mide 485 cm. El cable rojo mide 672 cm. El cable verde mide 985 cm.

-Lengua: Página 141: Ejercicio 4: Hay que subrayar en azul el núcleo, o sea los sustantivos o nombres. Subrayamos en rojo el complemento, como los adjetivos: La estantería azul. La esperada noticia. Un cantante famoso. Los países lejanos. Un hermoso día. Las nubes oscuras.
Ejercicio 6: Los grupos nominales son: María, aquel problema. La tarde otoñal. Ana, su viejo coche azul. El frutero, las fresas

ANEXO a soluciones:
  Creo que en algunos ejercicios de días atrás se me ha ido pasando poner la solución. Aquí va la respuesta a las que faltan (si veis que falta alguna otra me podéis decir😉) :
-Mate:

-Página 136 ejercicio 8:  31 trimestres, 21 cuatrimestres, 20 semestres, 10 lustros, 9 décadas, 8 siglos.

-Página 139 ejercicio 3: (segunda columna): 6 - 2 + 4 = 8, 12 - 2 + 7 = 17, 6 x 2 - 5 = 7, 3 x 4 - 8 = 4
-Operaciones: (Miércoles 25): Multiplicación: 3,402 x 4,81 = 16, 36362. (Martes 24): División: 43.974 entre 82 = cociente 536, resto 22.

-Lengua:
-Página 139. Ejercicio 2: Palabras con re-: reconstruir, rehacer, revivir. Palabras con pre-: prelavado, preestreno, prehistoria.

  Y esto es todo por hoy. ¡Buen martes!

 




lunes, 30 de marzo de 2020

Lunes 30

  ¡Hola! Pues otra vez lunes, el tiempo sigue pasando rápido a pesar de estar en casa. ¿Qué tal estáis todos? Espero que bien y animados para comenzar la semana😉.El domingo de madrugada cambiaron la hora así que hemos dormido un poco menos. Ahora es un poco raro, se desayuna de noche🌛 y se cena de día😮.
   ¿Habéis leído ya el cómic de nuestra clase💭? Espero que os gustara, seguro que habéis pasado un rato entretenido.
  Ahora dejo una información y luego pasamos a la tarea de hoy.
  💡Información: Este jueves 2 de abril está previsto enviar las notas a través de la plataforma Roble y para el que no pueda acceder, también por mail. Es la primera vez que hacemos esto, así que no sé cómo va a salir😕. La plataforma a veces hace cosas raras. En la plataforma en teoría se podrán ver online. De todas formas las enviaré como un archivo pdf a los correos que tengo, que parece más fiable, además se pueden imprimir como si fuera el boletín. Lo único a tener en cuenta es que, aunque de forma online con Roble se podrán consultar el 2 de abril, por email como hay que ir enviando uno por uno y adjuntando el archivo, os irán llegando a lo largo de toda la mañana. Si surge cualquier problema me lo comentáis en un correo.

  Bueno, pues vamos con la tarea de hoy, que es muy ligerita.
Reli/Valores:
-Reli: Buscar en internet el vídeo de la Semana Santa perteneciente a "Mi primera biblia". Escuchar y aprender la canción "El amor venció" de Unai Quirós, pinchar "aquí".
-Valores: Otra sopa de letras con palabras relacionadas con los valores, al hacer clic en cada palabra muestra su definición. Pincha "aquí". Después vemos este vídeo y piensa acerca de "ser sinceros con uno mismo".

Mate:
-Volvemos a repasar el cuadro de la página 142. Luego hacemos de la página 143, el ejercicio 3 y del ejercicio 5 hacemos solo la primera pregunta: ¿Cuántos centímetros mide la cuerda verde menos que la roja?

Lengua:
-Repasamos el cuadro de la página 140 y después hacemos el ejercicio 7 de la página 141.
-Lectura diaria.

Recreo: ¡A comer!🍏

Educación Física:
-Parte principal: realizaremos un circuito utilizando material de casa, podemos incluir carrera recta, zig zag, ejercicios de fuerza en los extremos (como sentadillas y abdominales). También se puede incluir algo de puntería encestando en un cubo. Repite varias veces.
-Vuelta a la calma.

Inglés:
-En este enlace tenéis unos ejemplos del uso de "like más un verbo terminado en -ing". Primero leéis la explicación y luego hacéis los dos juegos que vienen donde pone "Game". Pincha "aquí".
-Escuchar la canción: What do you like to do? (preguntamos cosas que te gusta hacer)

-Practicar con la app del libro.

SOLUCIONES jueves:
-Mate: Página 141: Ejercicio 1: En decímetros: 20 dm, 40 dm, 50, dm, 70 dm, 80 dm. En centímetros: 30 cm, 50 cm, 600 cm, 800 cm, 900 cm. Ejercicio 2: Por columnas, de dos en dos: 20 m, 30 m, 40 m, 80 m, 200 m, 300 m, 500 m, 900 m, 3.000 m, 4.000 m, 6.000 m, 5.000 m.

-Lengua: Página 140. Ejercicio 1: Son sustantivos: reloj, alumna, error, nervios, ciudad, manzana. Son adjetivos: simpática, distraída, misteriosos, exigente, rubio, estudiosa. Ejercicio 2: El / un libro. El / un ordenadr. Las / unas ideas. La / una profesora. Los / unos deberes. Los / unos zapatos.
  Esto es todo por hoy. ¡Hasta mañana!

viernes, 27 de marzo de 2020

Nuestros Cómics

  ¡Hola! Pues acabo de terminar de montar el cómic😁. Al final lo he enviado por Roble por aquello de la confidencialidad y tal. Aunque he tenido que mandarlo en dos partes.
  A todo el que me escriba un mail y me lo pida se lo envío por correo😉, que además cabe como un único archivo y así se puede leer todo entero. También os lo podéis mandar entre vosotros una vez descargado. ¡Espero que os guste mucho leer los cómics de vuestros compañeros!

Viernes 27


  ¡Hola a todos! Seguro que ya todos habréis visto el vídeo📺 de profes y demás personal del cole que enviaron por Roble. Espero que os haya gustado😁. Tuve que arreglar el lanzador de redes para la foto😁.
  💡Los que falten por enviar el cómic... ¡todavía estáis a tiempo! Tenéis de plazo hasta hoy viernes a las 17:00. A esa hora me pondré ya a montarlo. Si se me da bien y acierto con todo, lo pongo aquí en el blog por la noche, si no, pues el sábado por la mañana😬. Además de aquí, también lo enviaré por Roble.
  Pues vamos con la tarea de hoy, que está recién salida del horno:

Mate:
-Leemos dos o tres veces el cuadro azul de la página 142 donde nos explican las unidades de longitud de metro, decímetro y centímetro. Recordad: en un metro hay diez decímetros. En un metro hay cien centímetros.
-Vemos también este vídeo:

-Ahora hacemos de la página 142 los ejercicios 1 y 2.

Lengua:
-Repasamos el cuadro de la página 140 y después hacemos de la página 141 los ejercicios 4 y 6.
-Hoy es día de biblioteca, así que aprovechamos para leer. Os pongo un enlace a un libro de Gerónimo Stilton que se puede leer de forma gratuita. Se titula "Mi nombre es Stilton". Pincha "aquí".

Educación Física:

-Calentamiento: movilidad articular.
-Parte principal: trabajamos la resistencia con una sesión de body combat que he seleccionado para vosotros en Youtube, son 16 minutos pero seguro que os cansáis y os ayuda a desestresaros:

 -Vuelta a la calma: estiramientos.

Recreo: ¡A tomarse un respiro y coger energía comiendo algo! Por si queréis colorear os dejo el enlace de los mandalas online. Pincha "aquí".

Inglés:
 -Leemos los dos cuadritos de la página 40, el azul y el de Tiger. En este tema veremos el uso del verbo "like" (gustar), en afirmativa "I like reading comics"(Me gusta leer cómics), en negativa "I don´t like rollerskating" (No me gusta patinar) y en interrogativa "Do you like dancing?" (¿Te gusta bailar?).
  Tened en cuenta que en 3º persona del singular (él, ella o equivalentes, que en inglés es he/she/it) se usa "likes" en afirmativa, doesn't like en negativa y Does he/she like...? en interrogativa.
  Otros años hemos visto el uso del verbo like para hablar sobre cosas que nos gustan de comer, también se puede usar para cosas que te gusta hacer, como con las actividades de este tema.
  Para repasar afirmativa, negativa vemos este vídeo muy sencillo:
  
Para repasar preguntas y respuestas veremos este otro:
  
Soci:
-Leemos la página 83. Después hacemos en esta misma página el ejercicio 1.
-Como repaso vemos este vídeo:

SOLUCIONES miércoles:
 -Mate: Página 139:
  Ejercicio 9: Para calcular un quinto de 450 dividimos 450 entre 5 y nos da 90. Esos son los que van a actividades extraescolares, pero como nos preguntan cuántos no van, restamos al total los que van y ya tenemos la solución: 450 - 90 = 360 alumnos no van a extraescolares.
 Ejercicio 10: Primero calculamos todos los zumos que tiene que colocar: 48 + 72 = 120. Luego los dividimos entre las 4 estanterías entre las que los tiene que repartir: 120 entre 3 = 30. Solución: pondrá 30 zumos en cada estantería. También se puede hacer como una operación con paréntesis: (48 + 72):4 = 30.
   Pues esto es todo. Pasad buen fin de semana y hacer muchas cosas, variadas y entretenidas.