Navidades

  El día 22 es el último día de cole antes de las Navidades. Ese día será especial, cantaremos un villancico a otras clases, haremos una fiesta y entregaremos las notas. Recordad que ese día salimos a la una.
  El villancico que iremos a cantar a otra clase será el de "Campanas de Belén". Aquí lo podéis escuchar con la letra:

https://www.youtube.com/watch?v=uaEDygpPiqE

Cuenta cuentos

  Otro año más nos han visitado los abuelitos cuenta-cuentos. Hemos ido a la biblioteca durante casi una hora a escuchar los cuentos y canciones que habían preparado para nosotros. Entre otros, nos han contado el de la ratita presumida:

   Aquí os dejamos algunas fotos más de ellos:

  Y hemos cantado algunas canciones, entre ellas la de "el auto nuevo", aquí la podéis escuchar:

https://www.youtube.com/watch?v=lb_7p3Ds9fs

Derechos del niño

  El 20 de noviembre celebramos el día universal del niño y lo haremos recordando los derechos del niño. Escucharemos la "canción de los derechos del niño" de los lu lunnis:

https://www.youtube.com/watch?v=PsvtmnjGKEk

Aquí tenéis la letra:

Azul, verde o rojo no importa el color ni el idioma, raza o religión. Da igual de donde vienes, da igual a donde vas. Si vives en el campo o en la gran ciudad Nacemos libres nacemos iguales tenemos derechos, universales. Nacemos libres nacemos iguales los mismos derechos, somos responsables. Derecho a la escuela, a la educación. Derecho a la salud, a la protección.

Derecho a opinar y a participar, unos y otros con libertad Nacemos libres nacemos iguales tenemos derechos, universales. Nacemos libres nacemos iguales los mismos derechos, somos responsables. Libreeeesss Igualeeeess Derechoooosss universales Libreeeeess Igualeeeeess LIBREEEEEESSS...!!

Excursión al Parque

  Este viernes nos iremos a visitar el Parque Norte de Pinto, para ver árboles de hoja caduca y perenne, así como la diferencia entre hierba, arbusto y árboles, recoger hojas, etc.
  Como iremos andando y no hay que pagar ninguna entrada esta excursión será gratuita. En cada excursión que hagamos repartiremos un papel con la autorización, que hay que entregar rellenada y firmada, aunque no se vaya a ir. En el calendario del Blog pondremos las excursiones que ya están previstas y, llegado el momento, alguna más que se añada.
  Aquí os dejo el formulario de autorización para que sepáis cómo es al verlo. En el recuadro de la izquierda ya vendrá anotado el lugar, la fecha, la hora cuando se llegue más tarde de las 2, el medio de transporte, el precio y la fecha límite de entrega. Al final también pondremos si es necesario traer algo especial; de no venir nada, sólo hay que venir con lo de cualquier día normal de clase. Y el recuadro de la derecha es para que lo rellenéis vosotros: con el sí o no (según autoricéis), la fecha del día en que lo veis, vuestro nombre y la firma.

Más sobre los controles

  Ya hemos terminado los primeros controles de Lengua y Matemáticas. En general han salido bastante bien. A medida que vayamos avanzando el curso, irán teniendo un poquito más de complejidad; aunque como iremos repasando todo en clase y en los deberes, seguro que les resultarán asequibles. Os recuerdo algunos puntos a tener en cuenta:
-Es conveniente que repaséis los fallos con los niños, para que los aprendan y no los repitan.
-Muchos errores se deben a las prisas o a despistes, por lo que hay que incidir en la atención y la concentración, tanto desde clase como desde casa .
-No conviene comparar notas entre compañeros ni tampoco entre hermanos, ya que cada niño es distinto y le puede costar más unas cosas que otras. Aparte de la nota, hay que valorar también el esfuerzo que realiza cada alumno.
-Por último, recordad que los controles han de entregarse al día siguiente en que se repartan, firmados por el padre o la madre, para tener constancia de que os los han enseñado.

Controles

  La semana que viene comenzaremos con los controles. Por lo general haremos uno al terminar cada tema de los libros. Tened en cuenta que:
-En la pestaña "Calendario" iré poniendo las fechas de cada uno, además también lo apuntarán en la agenda.
-El día anterior podrán llevarse el libro a casa para repasar un poco.
-Es importante que los niños se tomen los controles como una tarea más, que se esfuercen por hacerlo lo mejor que puedan, pero sin sentirse presionados, para que así lo hagan tranquilos.
-Serán parecidos a las tareas que hacemos en clase y en los cuadernillos; por tanto, quien vaya trabajando bien día a día y repase un poco seguro que le salen muy bien.
-Los controles son una referencia más para las notas; pero no la única, ya que también se tiene en cuenta el esfuerzo, la actitud, el comportamiento, las tareas, etc.

Practicando la lectura

  Durante este primer trimestre iremos repasando cada una de las letras y sonidos en la cartilla de lectura y en el libro de lengua. Es importante el repasar en casa lo leído en el cole. Con el fin de que mejoren y adquieran una lectura más fluida conviene leer un poquito cada día en otros libros, que sean atractivos para ellos.
  Para que puedan repasar un poco más a través de ejercicios online os dejo unos enlaces relacionados con la lecto-escritura (os recuerdo que a estas edades es muy importante que superviséis la actividad que realizan los niños a través de internet, para dejarles preparados los ejercicios, evitar que se salgan de las páginas al pinchar en cuadros de publicidad, etc):

• Juegos de lecto-escritura: página web con diversos juegos con letras.
• Cartilla de lectura ¨Letraa letra": la cartilla que usamos en clase.
• Recursos didácticos Anaya: web del método Anaya centrado en la lecto-escritura en el primer trimestre. 
• Ejercicios de Gramática para primero: web con diversos ejercicios de Lengua para primero, como repaso de vocales, contar letras, ordenar sílabas, etc.
• Cartillas de lectura: aquí podéis encontrar diversas cartillas de lectura para leer online, pincha en cada enlace para leerlas: "La Cartilla 1", "La Cartilla 2", "Cartilla Micho", "Cartilla Santillana 2".

Comenzamos los deberes

  Aunque ya empezamos con los deberes de lectura de la cartilla "Letra a letra", esta semana comenzaremos también con los deberes de los cuadernillos. Como dijimos en la reunión, tendremos deberes los lunes, miércoles y jueves, para que así tengan más tiempo para terminarlos. Los corregiremos al día siguiente, menos los del jueves que los corregiremos los lunes.

    Normalmente haremos dos páginas, aunque los jueves podrán ser alguna más ya que disponen de más tiempo. Como también dijimos, en la agenda llevarán las páginas que tienen que hacer. Lo pondremos en abreviatura para que lo puedan hacer ellos mismos y les resulte más fácil. Recordad: C.L: cuadernillo de lengua. C.M: cuadernillo de matemáticas. Si algún día se llevan alguno de los libros, pondremos L.L (lengua), L.M (mate), L.S (sociales).

Empezando el curso 2015/16: Primero de Primaria

  Estrenamos el curso 2015-2016 dando la bienvenida a todos los alumnos y padres de la clase de Primero C. A medida que avance el curso iremos añadiendo entradas sobre diversos temas de interés, excursiones, etc. En esta primera entrada comentaremos algunos aspectos generales relacionados con el inicio del curso.
  El salto de infantil a primaria es grande, pero poco a poco seguro que todos nos vamos acostumbrando. Hasta ahora, principalmente hemos estado aclimatándonos a los nuevos espacios y hábitos de trabajo, así como a las normas y rutinas de clase.
   Hace unos días empezamos con el librito "Unidad de Bienvenida". Como ya lo terminamos, lo han guardado para llevárselo, así que si lo veis en la mochila ya podéis dejarlo en casa.
   Esta semana hemos comenzado con el cuadernillo de lengua, ya que al principio también tenemos unas hojas de bienvenida, que aunque sea el de deberes iremos haciendo en clase de momento.Y también empezamos con la cartilla de lectura, que serán los deberes que tengan hasta que lleven los cuadernillos.
   En octubre tendremos ya el horario completo, por lo que empezaremos ya con un ritmo más normal. Os recuerdo que salimos a las dos.

  DEBERES: Como os decía, de momento, los deberes consistirán en leer la cartilla de lectura "Letra a letra". Todos los días a primera hora tenemos lengua, así que leeremos dos páginas de la cartilla. Cada niño lee en voz alta un trocito, ya que tienen que leer todos. Por lo que luego se llevan la cartilla a casa para repasar y volver a leer esas mismas páginas que veamos en el cole (al menos que lean en casa res veces cada página, también podéis repasar alguna anterior o de delante). Por tanto, dejaremos la cartilla siempre en la mochila, hasta que la terminemos y se la lleven a casa. En este enlace podéis repasar online la cartilla (hay que ir pasando página en la flecha de abajo del todo a la derecha):

Letra a letra

    Ya en octubre, después de terminar lengua, seguiremos con las asignaturas que nos toquen cada día. Aunque ya hemos empezado a hacer alguno, como matemáticas. Durante el primer trimestre iremos algo más despacio para que todos puedan ir cogiendo el ritmo de primaria.

   HÁBITOS de PRIMARIA: Es importante que vayan adquiriendo cuanto antes los nuevos hábitos y normas de Primaria. Como por ejemplo estar bien sentados y con la espalda recta, guardar silencio, levantar la mano para preguntar o decir algo, prestar atención cuando se explica algo, etc. Como yo ya se lo digo muchas veces, es importante que también se lo recordéis en casa. Desde cuantos más sitios les llegue la información antes y mejor la adquirirán.

  CUMPLEAÑOS: os recuerdo que quien quiera celebrar un cumpleaños puede traer algo al cole, siempre de forma voluntaria. Lo más sencillo es traer algo que se reparta bien de forma individual, lo más usual hasta ahora son las cajas de galletas surtidas o bien paquetitos individuales, para que el que cumple años reparta a cada niño. De bebida se puede traer un brik pequeño o un batido. De esa forma lo pueden tomar en clase de manera sencilla y rápida.
  Hasta el momento todo nos está yendo bastante bien. ¡Gracias a todos por vuestra colaboración y un saludo!

Repaso de Verano (Segundo de Primaria)

  Ha llegado el verano y el tiempo de descansar. Pero a la vez que nos divertimos también podemos dedicar un tiempo para repasar lo aprendido, ya que en dos meses se pueden olvidar muchas cosas.
  Siempre recomiendo el uso de un cuadernillo de verano, de cualquier editorial y que resulte atractivo a los niños. Como complemento, aquí os dejo unos enlaces para repasar de forma divertida con el ordenador.
  Recordad que también conviene leer algunos libros que os gusten, así como escribir alguna redacción o cuento de vez en cuando.

      LENGUA:

-Escrilandia
-Laberinto de letras
-Repaso de libro (Santillana)

      MATEMÁTICAS:

-Cálculo (suma, resta, multiplicación)
-Cálculo 2 (suma, resta y multiplicación).
-Restas
-Sumas
-Sumas y restas en inglés
-Escondite matemático (sumas, restas y tablas)
-Problemas 1
-Problemas 2
-Problemas 3
-Repaso del libro (Santillana)

      CONO:
-Repaso del libro (Santillana)

      INGLÉS:
-El extraterrestre (repaso primaria)
-Actividades Surprise Oxford
-Cuentos British Council
-Cuentos en canción

      VARIOS:
-Recursos didácticos (Anaya 2º)

      JUEGOS:
-El coche en el laberinto
-Memoria con animales
-Colorea el coche de carreras
-Colorea la vaca

¡Gracias! (Fin de curso de Segundo de Primaria)

  Gracias a todos por la sorpresa recibida en clase. Resulta que el pasado miércoles 17 de junio me teníais preparada una sorpresa y, por supuesto, yo no sabía nada. A eso de diez minutos para terminar el día entraron las mamás y algún papá en clase para hacerme unos regalos. Como la sorpresa me pilló desprevenido, incluso estaba un poco nervioso. Aquí pongo algunas fotos para que os sirvan a vosotros también de recuerdo. Como...
  Esta tarjeta...

 

Están todos vuestros nombres...

   Esta camiseta, justo de mi talla, es de un tema que me gusta, los superhéroes de cómic. ¿Cómo la habrán adivinado?

  Y también este estupendo reloj, para poder ver la hora al minuto.

  Me encantaron todos los regalos, en especial el detalle que habéis tenido al acordaros de mí. Por tanto...

 ¡¡¡Muchísimas gracias a tod@s!!!
Ha sido un curso estupendo junto a todos vosotros, espero que os vaya genial en el futuro.

ARQUEOPINTO

  El jueves 11 de junio fuimos a visitar Arqueopinto, dentro del parque Juan Carlos I. Al llegar realizamos un taller de flechas al estilo primitivo. Después, y aunque nos llovió un poco, vimos y nos explicaron cómo vivían los hombres prehistóricos, cómo se alimentaban, la forma de hacer fuego, cómo cazaban, etc. Para entenderlo mejor había algunas figuras con hombres de varias épocas prehistóricas:

 

Incluso tenían algunos animales:

Fin de Curso

  Como ya se acerca el fin de curso, iremos añadiendo en esta entrada todo lo referente al mismo. Nos queda poco tiempo pero muchas cosas por hacer. Por ejemplo el día 11 visitaremos ArqueoPinto, dentro del parque Juan Carlos I. Allí veremos cómo vivían los hombres primitivos y realizaremos un taller.
  El día 16 asistiremos a una clase de zumba en el colegio, organizado por la profe de Educación Física. Mucho ejercicio y música durante un buen rato.
  Y el último día de clase, el 19, iremos a los cines del Éboli a ver una película todos juntos, Tomorrowland. Espero que os guste a todos.

San Isidro

  El 14 de mayo celebraremos en el cole el día de San Isidro. Vendremos todos vestidos de chulapos y chulapas. Si no sabes cómo es el traje es muy fácil, aquí lo puedes ver para chicos y para chicas:

   Bailaremos la "Mazurca de las sombrillas" de la zarzuela "Luisa Fernanda", por lo que las chicas vendrán con una sombrilla, que se puede fabricar a partir de un paraguas. Aquí la puedes escuchar:

  Nosotros bailaremos sólo el primer trocito. Si quieres practicar la letra y los gestos aquí la tienes:

(damiselas)
A San Antonio como es un santo casamentero,
pidiendo matrimonio (señalando un anillo imaginario)
le agobian tanto, (agitar la mano como si tienes calor)
que yo no quiero (negamos con la mano)
pedirle al santo…
más que un amor sincero. (señalamos el corazón)

(caballeros)

Yo señorita que soy soltero y enamorado, (nos señalamos de arriba abajo y luego mano al corazón)
la veo tan bonita (señalamos a la chica de cabeza a pies y con la otra mano una reverencia)
y soy sincero,
que estoy pasmado (mano a la frente)
de que un soltero… (nos señalamos de arriba abajo)
no lleve usted a su lado. (señalamos a la chica)

(damiselas) 

¡Ay que zaragatero es usted! (movemos el dedo índice)

(caballeros)  

¡Yo soy un caballero español! (nos quitamos el sombrero, reverencia y nos lo ponemos)

(damiselas) 

¡Yo no soy extranjera...! (negamos con la mano)

(caballeros)    

Y abra usté el quitasol, (chicos señalan el paraguas y chicas lo abren)
 para que no se muera de celos el Sol. (señalamos el cielo)

Estribillo (Todos) (nos juntamos del brazo y movemos sombrilla al tiempo que bailamos)

A la sombra de una sombrilla de encaje y seda,
con voz muy queda canta el amor.

A la sombra de una sombrilla son ideales
los madrigales…a media voz.

A la sombra de una sombrilla son ideales
los madrigales…a media voz.

Cómo hacer un clavel

  Esta semana vinieron dos mamás a enseñarnos cómo se hace un clavel de papel para el día de San Isidro. Es muy fácil, sólo se necesita una servilleta de papel (del color que quieras la flor) y una horquilla.
1º Se corta la servilleta en cuatro partes:

2º Se juntan dos de las partes y se doblan por la mitad, formando un rectángulo:

3º Ahora se vuelve a cortar por la doblez, para que queden separados todos los rectángulos (otros cuatro en total):

4º Luego se dobla desde un extremo haciendo zig-zag, o como si fuera un acordeón:

5º Después se junta todo plegado y se sujeta con la horquilla justo por la mitad:

6º Y ya por último se abre y se van desdoblando y separando con cuidado todas las hojas para hacer la forma del clavel:

  

Se pueden combinar varios colores o pintar las puntas de los que son blancos. Nos han quedado así de chulos:

Día del Libro

  El pasado 23 de abril celebramos en el cole el Día del Libro. Bajamos a la biblioteca a ver la exposición que había montada con algunas de las novedades.
  A lo largo de la semana trajimos libros para compartir con los compañeros y el último día nos los volvimos a llevar junto a la medalla del buen lector que habíamos coloreado.

  También vimos al cuentacuentos Serapio...

  Se puso un disfraz y nos contó adivinanzas sobre cosas de comer.

  Al final se despidió con una canción.

  .
  

Practicamos los problemas

  Resolver problemas a veces supone manejar conceptos abstractos. Por tanto, no te preocupes si te cuesta un poco resolverlos, ya que es algo normal y que se va aprendiendo con la práctica y también a medida que se va creciendo.
  Aquí tenéis algunos enlaces para que practiquéis problemas de matemáticas:
Problemas 1: serie de 72 problemas para resolver online, de 2º de primaria. En la esquina inferior derecha los puedes descargar en pdf para imprimir.
Problemas 2: aplicación con problemas online.
Problemas 3: problemas online, a elegir entre varios tipos y operaciones.
Problemas 4: más problemas online, al pinchar en cada tipo se abre una nueva ventana con el problema, aunque hay que esperar la publicidad.
Problemas 5: unos cuantos problemas de sumas y restas para resolver en la misma página.

  Ten también en cuenta estos consejos para la resolución de los problemas:
1º: Leer unas cuantas veces, para entender lo que se pide.
2º: Escribir los datos y la pregunta del problema. Haciendo un esquema o dibujo que te pueda ayudar a entenderlo.
3º: Pensar en la operación que hay que aplicar para resolverlo:
     - Sumar es añadir, agregar, juntar o reunir, elementos de una misma clase.
     - Restar es quitar una cantidad de otra o comparar dos números, o sea, encontrar la diferencia entre ellos (¿Cuánto más hay de ... ? ¿Cuánto menos hay de ... ?). Recuerda que el número mayor siempre se coloca arriba.
     - Multiplicar es equivalente a sumar un número tantas veces como dice otro número, por ejemplo: Nicolás compra tres sobres de cromos. En cada sobre hay 5 cromos. ¿Cuántos cromos tiene? 3 veces 5 es igual a 5+5+5, lo que a su vez es igual a 3x5 o 5x3
     - Dividir es repartir un número en varias partes iguales.
4º: Haz las operaciones necesarias para encontrar la solución a la pregunta y contéstala. 

Excursión al Reina Sofía

  El jueves 5 de marzo fuimos al museo Reina Sofía.Primero vino al cole una profe del museo a explicarnos varias cosas sobre los colores, como la diferencia entre colores cálidos y fríos. También nos contó sobre otros tipos de colores, como los neutros, los primarios, etc. A continuación hicimos un dibujo y nos enseñó los cuadros que íbamos a ver.
  Después nos montamos en el bus y fuimos hasta el Reina Sofía. Allí nos pusimos una pegatina para entrar y luego vimos los cuadros que nos habían enseñado antes, pero los de verdad. Aquí están algunos de ellos:

  Al terminar, volvimos al cole otra vez en el autobús. Fue una excursión muy chula. ¡Ah!, la profe del museo nos subió en el ascensor transparente hasta el último piso. Esto es lo que se veía desde allí: