Ya hemos estudiado las divisiones con dos cifras en el divisor. Al principio puede que nos cueste un poco, pero como con todas las operaciones el secreto está en la práctica. Es imprescindible repasar de vez en cuando las tablas de multiplicar, de esa forma haremos las divisiones de forma más ágil y segura.
Aquí os dejo unos enlaces para que las practiquéis:
-Juego 1 (unir cada división su resultado)
-Juego 2 (pinchar en "cargar división" para comenzar)
-Juego 3 (escribir cinco cifras para el dividendo, pulsar enter, escribir dos cifras para el divisor, pulsar de nuevo enter y comenzar)
Y para repasar divisiones básicas:
-Juego 1
-Juego 2
En el siguiente enlace hay un creador de operaciones matemáticas. En el cuadro de la izquierda hay que elegir el tipo de operación (suma, resta, división...), el modo de hacerla (escribir, arrastrando con el ratón o usando el teclado numérico) y el número de cifras. Después pulsar en "crear" y listo:
-Creador de operaciones
El lunes 25 de noviembre visitamos el Real Jardín Botánico, en Madrid. Allí nos mostraron varias especies de plantas, árboles y anécdotas, algunas relacionadas con el libro "El legado secreto de la reina". También pudimos ver los viveros y el invernadero, donde incluso había plantas carnívoras.
Otoño es una de las mejores épocas para poder disfrutar de una gran variedad de colores, verdes, amarillos, rojos...
En la zona alta del jardín había todo un pasillo con bonsáis de diversos tipos:
Ya hemos comenzado a estudiar el uso de las tildes. Las reglas son sencillas, pero su aplicación cuesta un poco más. Con la práctica seguro que se dominan mucho mejor. Para ello os dejo unos enlaces con ejercicios online.
Lo primero es tener claro los tipos de palabras según la sílaba que se acentúa. Puedes repasar aquí:
-Juego 1
-Juego 2
-Juego 3
-Juego 4 (palabras agudas)
-Juego 5
Una vez dominas los tipos de palabras y conoces las reglas de acentuación, ya estás listo para practicar. Lo puedes hacer en los siguientes enlaces:
-Juego 6
-Juego 7
-Juego 8 (actividades variadas)
-Test 1
-Test 2
Cada curso las asignaturas suben un poco más de nivel, por lo que a su vez hay que ir estudiando un poquito más. El estudio también incluye la práctica, como en el caso de las matemáticas. El repasar a diario (al menos entre semana) es más efectivo y asequible, además de ir creando un hábito para cursos superiores.
A la hora de hacer los controles, conviene tener en cuenta una serie de consejos para ser más efectivos: 1) Lee una vez todas las preguntas. 2) Comienza por las que creas que son más sencillas o rápidas de hacer. Deja para el final las más complicadas. 3) Antes de ponerte a responderlas léelas de nuevo, al menos un par de veces. Responde a todo lo que se pregunte, no solo a parte del enunciado. 4) Al terminar repasa el control. Por un lado puedes corregir alguna equivocación, por otro puedes descubrir que te has dejado alguna pregunta sin responder.
Una buena técnica para hacer los controles te hará subir la nota.
En el momento del estudio diario hay varias recomendaciones a tener en cuenta. Si se hace a la misma hora y en un lugar determinado, resulta más sencillo coger el hábito. Por supuesto hay que evitar distracciones, como tener cerca una tele o cualquier aparato electrónico.
Aquí os dejo algunos vídeos con varios consejos para estudiar:
En asignaturas como matemáticas es imprescindible la práctica. Aquí hay algunas recomendaciones para esta asignatura:
En este video tenemos más consejos orientados al estudio:
Y para cursos superiores, y algunos para este, os pueden resultar útiles estas recomendaciones:
En el tema 2 de Sociales, además de las capas de la geosfera, las rocas y los minerales, volvemos a repasar la geografía de España. Podemos aprender los ríos con la "Canción de los ríos".
Además aquí tenéis algunos enlaces con juegos para repasar el relieve de España. Ríos 1 Ríos 2 Cordilleras.
El próximo día 28 de febrero celebraremos los Carnavales. Los alumnos de 3º realizarán la danza "El candil" y para ello llevaremos la siguiente vestimenta:
Niñas: falda de vuelo de cualquier color, camisa o camiseta blanca, chaleco (opcional) y chal de color (con o sin flores).
Niños: pantalón largo oscuro (puede valer vaquero), camisa o camiseta blanca, chaleco y fajín de cualquier color para la cintura.
También puede valer cualquier traje regional excepto de sevillana.
Así mismo, el martes 26 los niños pueden venir disfrazados al cole de forma libre, procurando no traer objetos de complemento tipo espadas de plástico, etc.
Una de las partes de las matemáticas que más nos suelen costar es la resolución de problemas. Recuerda ir paso a paso:
1- Primero has de leer muy atentamente el enunciado del problema, al menos dos o tres veces para entenderlo bien.
2- Después vuelve a leer y anota los datos debajo del problema.
3- Haz un dibujo o esquema para tener más claro lo que has de hacer.
4- Por último piensa en lo que te preguntan y elige las operaciones necesarias para resolverlo.
Para que practiquéis con los problemas aquí os dejo unos enlaces:
Problemas 1: página con problemas divididos por tipo de operaciones y con 3 grados de dificultad. Problemas 2: en esta página hay 6 enlaces que a su vez abren otras páginas con problemas. Problemas 3: problemas con sumas y multiplicaciones. Problemas 4: juegos de resolución de problemas. Problemas 5: diez problemas de elección de respuesta. Problemas 6: recopilatorio con una tabla con 83 problemas.
